«Талгенисты» — народный лицей взаимного обучения для детей и взрослых
Онлайн и оффлайн форматы, авторская методика, обучение в Чебоксарах, Владимире, Иркутске и других городах.
Открытие Я — куратор семейной мастерской по сбору и использованию бытовых артефактов в образовательных практиках. Наблюдая за занятиями в офлайн-группах в Чебоксарах, Владимире, Иркутске и в онлайн-встречах, я фиксирую одно…
Открытие Я — куратор семейной мастерской по совместному рассказыванию историй, раньше учитель литературы. В этом ремесле я заметила одну малозаметную силу: пауза. Она не просто пустота между словами, а рабочее…
Домашки, контрольные, зачёты и вечное ощущение, что времени меньше, чем задач в конце учебника – знакомо. Нейросеть может сильно разгрузить голову, но только если использовать её не как волшебную кнопку,…
Я — наставница семейных мастерских, раньше преподавала математику в школе, а теперь сопровождаю совместные проекты детей и взрослых. Случайное число 73 как будто подсказывает: в каждой семье есть десятки незаметных…
Тихие уроки Я прихожу в мастерскую не только с инструментом, но и с вниманием к тому, что хранит предмет: к следам прежних рук, к шумам, которые он перестал издавать, к…
Для студентов технических вузов проверка работы на плагиат часто становится более сложным испытанием, чем само написание исследования или проекта. В отличие от гуманитариев, которые могут бесконечно жонглировать синонимами и перестраивать…
Вход в мастерскую Я — куратор семейной творческой лаборатории, наставник по ремеслу и кооперативному обучению. В моей практике (и в городах от Чебоксар до Иркутска) часто оказывается, что самые важные…
Я выбрал число 73 как маленькую подсказку и признаться хочу: так возник образ человека, который долгие годы собирает истории — хранивший не столько книги, сколько превращённые в знаки семейные вещи.…
Случайное число 73 подсказало мне роль: я — педагог‑ментор семейных учебных микросообществ, путешествующий между детскими столами и взрослыми разговорами. За годы работы в Cheboksary, Vladimir, Irkutsk и онлайн я заметил,…
В привычной картине обучения ошибки часто выглядят как помеха — неудача, которую следует избегать. Я, педагог-наставник семейной мастерской, наблюдаю иное: ошибки — это не пустота, а ткань, на которой ткётся…